PMI

**INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CONTENTO ARRIBA ** **DIRECTOR: ALEX JOSE DIAZ CONTRERAS ** **NIVEL PREESCOLAR, PRIMARIA Y TELESECUNDARIA ** **PUERTO ESCONDIDO –CÓRDOBA ** **AÑO 2010 **
 * PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL **

PRESENTACIÓN
El INSTITUCIÓN EDUCATIVA El Contento Arriba no es ajeno a los problemas sociales del contexto, por lo que día a día trabaja por ser la mejor a nivel académico para así brindar una educación de calidad a sus educandos. La Ley general de Educación (Ley 115/94), establece las normas generales para que la educación cumpla una función social, de acuerdo a las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad, basadas en el derecho a la educación, a la libertad de enseñanza – aprendizaje, investigación y cátedra, como su carácter de servicio público. Igualmente plantea como fines de la educación, la formación de un ciudadano participativo, justo, solidario, equitativo y tolerante con capacidad crítica, reflexiva y analítica. El plan de Mejoramiento Institucional que contenga los niveles de aprendizajes, desempeño de los estudiantes y los niveles de calidad de la institución tanto en lo organizativo como en lo académico es el referente inmediato para orientar el quehacer de la institución educativa previsto en el Proyecto Educativo Institucional. El Plan de Mejoramiento Institucional se constituye en una oportunidad para que desde la Institución se generen y consoliden procesos y acuerdos internos, se concilien intereses, esfuerzos y recursos; a la vez contribuye al reconocimiento de las debilidades y fortalezas e identificación de las necesidades; las cuales son importantes jerarquizar para la toma de decisiones en cuanto a la organización y fortalecimiento institucional. **OBJETIVOS ** **OBJETIVOS GENERALES ** **OBJETIVOS ESPECÍFICOS ** **JUSTIFICACIÓN ** Las nuevas reformas educativas que se han presentado en la última década exigen que cada institución elabore su plan de mejoramiento, el cual se convierte en una herramienta para orientar el rumbo de la institución educativa en varios aspectos; como son:
 * Lograr el mejoramiento en diferentes áreas del conocimiento a través de metodologías adecuadas.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Identificar fortalezas y debilidades para definir metas que orienten el desarrollo y mejoramiento institucional a través del Plan
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Conseguir el mejoramiento integral de la institución en cuanto la parte académica, pedagógica, humana y comunitaria.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Diseñar con la comunidad educativa los planes de estudios, el currículo y el desarrollo cotidiano en lo que se debe aprender y aprender a hacer.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Conformar equipos de gestión que lideren el diseño y ejecución del Plan de Mejoramiento Institucional para propiciar el fortalecimiento de la Institución Educativa.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Esbozar un Plan de Mejoramiento que contribuya al cumplimiento de la Misión y Visión Institucional.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Valorar el desarrollo investigativo, como uno de los aportes en el conocimiento o sabiduría de los niños.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Proyectar la institución educativa hacia la comunidad, generando sentido de pertenencia.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Definir mecanismos de seguimiento, control y evaluación que permitan llevar a cabo el Plan de Mejoramiento Institucional.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Estimular mediante el gobierno escolar, el proceso democrático y participativo, como un ejercicio sano para la formación del nuevo ciudadano que Colombia necesita en el respeto a la opinión de los demás, la sana participación democrática y la tolerancia.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Propender que la disciplina sea un instrumento formativo en el desarrollo de la personalidad del educando.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Propiciar un medio para la preservación del medio ambiente.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Lograr integrarse con la localidad, con el ente territorial, otras instituciones, además de su propia comunidad educativa.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Conseguir gestionar en forma sistemática los procesos y determinar lo que es primordial o no para la institución.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Ordenar y direccional las actividades de planeación, ejecución, evaluación y control de procesos.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Tener procesos sistematizados que le permitan a la institución educativa dimensionar su mejoramiento a corto y mediano plazo.

ASPECTO LEGAL
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">De conformidad a la filosofía de las normas que orientan los procesos educativos e institucionales tenemos: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">PLAN DE MEJORAMIENTO DEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CONTENTO ARRIBA ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">El Plan de Mejoramiento considerará el énfasis del Proyecto Educativo Institucional, teniendo muy claro el perfil de la institución, los resultados de los niños, las problemáticas de aprendizaje e incluyendo los programas de mejoramiento realizados previamente <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">El INSTITUCIÓN EDUCATIVA Contento Arriba para lograr el mejoramiento académico para el año 2009 a través de un diagnóstico crítico y racional obtenido a través del análisis de los resultados de la autoevaluación institucional, tuvo en cuenta la necesidad de realizar las siguientes actividades: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">ACCIONES PARA CONSEGUIR METAS PROPUESTAS **
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Ley 115/94 //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Ley 715/01 //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Decreto 0230/02 //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Decreto 2582/03 //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Resolución 2343 //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Lineamientos curriculares //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Estándares ( Matemáticas, Lengua Castellana y Ciencias) //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Competencias ciudadanas y laborales //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Documentos Institucionales //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">PEI //
 * //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Auto Evaluación Institucional //
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Crear estrategias por parte de los docentes para lograr una mejor aprehensión de los diferentes conceptos en las asignaturas impartidas y así obtener mayor rendimiento académico de los estudiantes.
 * 2) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Ajustar los planes de estudios de las diferentes áreas existentes en la institución, los cuales deben estar encaminados a la formación integral y autónoma de los educandos.
 * 3) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Realizar un proyecto encaminado a lograr la construcción de un salón para computadores y 8 aulas escolares, distribuidas en la sede principal y las otras 2 subsedes, incluyendo 2 unidades sanitarias ya que existe falta de comodidad por parte de los maestros y alumnos en ciertos grados
 * 4) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Gestionar ante las autoridades competentes para conseguir el nombramiento de docentes que faltan para el manejo de diferentes asignaturas de la básica secundaria o inclusive cursos completos en la básica primaria.
 * 5) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Elaborar un proyecto para gestionar la consecución de los materiales para realizar proyectos de investigación, como microscópicos, lupas, dotación para laboratorios, biblioteca, libros, elementos didácticos.
 * 6) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Formular un proyecto con el propósito de la dotación del mobiliario adecuado para el desarrollo de las actividades escolares.
 * 7) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Diseñar estrategias que permitan familiarizar al estudiante con el tipo de preguntas que se utilizan en las pruebas Saber – ICFES.
 * 8) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Desarrollar actividades para recolectar recursos que conduzcan a mejorar la parte financiera de la institución.
 * 9) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Realizar reuniones con la comunidad de estudiantes y padres de familia para socializar el Plan Educativo Institucional (PEI) de la institución.
 * 10) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Realizar charlas en forma periódica para lograr la empatía entre la parte docente y directiva.
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Elaborar un proyecto de aula que contribuya al rescate de los valores por medio de videos, charlas, talleres y carteleras.
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Gestionar ante la administración municipal la colaboración y asesoría para la elaboración del proyecto encaminado a la consecución de los materiales científicos y tecnológicos.
 * 2) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Presentar por parte del Director el día29 enero de 2010a la secretaría de Educación Municipal el número de estudiantes matriculados de Preescolar, básica primaria y básica secundaria.
 * 3) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Conformar una comisión de trabajo con miras a formular el proyecto de la construcción de un salón para computadores y 8 aulas escolares, distribuidas en la sede principal y las otras 2 subsedes, incluyendo 2 unidades sanitarias. La comisión estará integrada por el rector Juan Barrios y dos docentes; estos se encargarán de trabajar bajo la asesoría del funcionario designado por la alcaldía del municipio. Una vez formulado el proyecto, la comisión deberá llevarlo a Secretaria de Planeación Municipal y Departamental.
 * 4) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Elaborar un cronograma para hacer ajustes a los diferentes planes de estudios manejados por el centro educativo. Este cronograma se enmarcara entre los meses de febrero a mayo del año 2009
 * 5) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Presentación de diferentes estrategias metodológicas por parte de los docentes del INSTITUCIÓN EDUCATIVA a realizar en cada una de las asignaturas de los diferentes cursos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, especialmente tendiendo cuidado en aquellas evaluadas en las pruebas Saber – ICFES y que tuvieran resultados poco satisfactorios.
 * 6) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Diseño de un cronograma con fechas estipuladas para la socialización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del INSTITUCIÓN EDUCATIVA con los diferentes integrantes de la comunidad.
 * 7) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Reunión con docentes de otras instituciones educativas para elaboración conjunta de preguntas tipo ICFES de las Pruebas Saber ICFES, teniendo en cuenta las competencias establecidas por el Ministerio de Educación Nacional
 * 8) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Elaboración del proyecto de aula que contribuyente al rescate de los valores por medio de videos, charlas, talleres y carteleras. Para lograrse esto se diseñará un cronograma de actividades donde participarán todos los docentes del plantel educativo y donde se darán visitas y charlas de una sicoorientadora y un funcionario designado por la comisaría de Familia municipal, dirigidas a los padres y estudiantes, siempre teniendo como objeto prevenir problemas como la violencia intrafamiliar.
 * 9) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Creación de una comisión que se encargará de dar ideas sobre diferentes actividades que sean viables de ejecutar durante el año 2010.

**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">MUNICIPIO DE PUERTO ESCONDIDO ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONTENTO ARRIBA ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">COMPONENTE DE GESTIÓN: ACADÉMICA **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Objetivo  |||||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Diseñar instrumentos que nos permitan diagnosticar el nivel cognitivo de desarrollo de los estudiantes  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Meta  |||||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Identificar las dificultades más relevantes de los estudiantes en las áreas básicas  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Indicador  |||||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Conocimiento de las debilidades más frecuentes de los educandos en las áreas básicas  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Resultado esperado  ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Actividades   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Meta   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Indicador   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Plazo   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Recursos   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Responsables   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Motivar a los educandos a que sean analíticos, críticos y recursivos en la solución de problemas

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Incentivar a los educandos para que sean capaces de redactar, leer y escribir en forma adecuada || ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Olimpiadas de matemáticas, razonamiento abstracto y mecánico. ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Ejercicios prácticos de la vida cotidiana. ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Lectura y análisis de textos ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Centros literarios (Foros, mesa redonda, debates,exposiciones)

ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Redacción de textos a través de una frase.

ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Transcripción de textos.

ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Interpretación de imágenes ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Lograr que los estudiantes superen las debilidades en los diferentes problemas que se le presenten y la solución de estos en un plazo estipulado. ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Que los educandos sean capaces de redactar, analizar, interpretar, para así obtener un mejor desarrollo social en el tiempo determinado ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Aplicar los conceptos adquiridos en la solución de problemas. ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Manejar adecuadamente las técnicas aplicadas en el proceso comunicativo social. || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Mayo 10 a diciembre 10 de 2010.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Mayo 10 a diciembres 7 de 2010. || ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Textos ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Videos ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Charlas ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Talleres ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Fotocopias ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Talleres ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Juegos ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Concurso || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">* Docentes <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">* Educandos <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">* Directivos <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">* Comunidad <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;"> educativa || **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">MUNICIPIO DE PUERTO ESCONDIDO ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">INSTITUCIÓN EDUCATIVA ELCONTENTO ARRIBA ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">COMPONENTE DE GESTIÓN: DIRECTIVA Y HORIZONTE INSTITUCIONAL ** ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Trazar metas y tareas futuras para un mejor desarrollo administrativo de la institución ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Consolidación del Consejo Directivo para un normal desarrollo  ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Sensibilización y concientización de los miembros del Consejo Directivo  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Mayo 10 a junio 11  ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Humanos ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Fotocopias ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Charlas || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Docentes <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Directivos <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Comunidad || **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">MUNICIPIO DE PUERTO ESCONDIDO ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CONTENTO ARRIBA ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">COMPONENTE DE GESTIÓN: DE LA COMUNIDAD ** ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Presentación del proyecto ante las instituciones correspondientes ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Realización de la construcción de la planta física  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Revisión y aprobación del proyecto  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Mayo 7a Junio 7 de 2009  ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Humanos ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Transcripciones ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Fotocopias ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Material didáctico || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Docentes <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Directivos <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Comunidad || **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">MUNICIPIO DE PUERTO ESCONDIDO ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CONTENTO ARRIBA ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">COMPONENTE DE GESTIÓN: ADMINISTRATIVA ** <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">teniendo <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">en cuenta las <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">necesidades de sedes y  <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">niveles y tomando como <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">referentes el Plan operativo <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">anual, el PEI, el Plan <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">de mejoramiento institucional ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Elaboración del presupuesto con base en necesidades reales detectadas. || ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Presupuesto correctamente elaborado para la institución  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Documento de gastos basado en estudio de necesidades presentes en las tres sedes del centro educativo. || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Febrero 5 a Marzo 12 ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Humanos ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Transcripciones ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Fotocopias ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Manuales de contabilidad || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Docentes <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Directivos <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Comunidad || <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">ágil y oportuno <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">que tome en cuenta las <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">necesidades de los estudiantes <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">y padres de <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">familia. || ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Diseño de mecanismo de trabajo para registro manual y electrónico de las matriculas de estudiantes en el plantel  ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Sistematización y agilización del proceso de matrícula en el centro educativo. || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Implementación de un proceso de toma de datos de matrícula de los estudiantes y sistematización de estos datos en el SIMAT || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Diciembre de 2009 a enero de 2010  ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Humanos ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Transcripciones ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Fotocopias || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Docentes <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Directivos ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Objetivo  |||||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Superar las dificultades íntimas y externas que se presentan en el Consejo Directivo  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Meta  |||||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Identificación de las causas de los problemas del Consejo Directivo  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Indicador  |||||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Detección de las causas por las cuales el Consejo Directivo no funciona  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Resultado esperado  ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Actividades   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Meta   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Indicador   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Plazo   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Recursos   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Responsables   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">El funcionamiento acorde del Consejo Directivo para que pueda desempeñar sus funciones a cabalidad ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Convocar al consejo directivo a reuniones de sensibilización y organización
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Objetivo  |||||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Ampliar y mejorar la infraestructura de la planta física de la institución para lograr un mejor bienestar de toda la comunidad educativa  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Meta  |||||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Construcción y ampliación de la planta física para crear espacios pedagógicos y recreativos para toda la comunidad educativa general  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Indicador  |||||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Porcentaje de aumento de espacios físicos para confort de los estudiantes.  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Resultado esperado  ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Actividades   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Meta   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Indicador   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Plazo   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Recursos   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Responsables   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Construcción de la planta física que brinde las condiciones necesarias para el confort del estudiantado y los distintos entes. ||  ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px; line-height: 150%;">Elaboración del proyecto tendiente a lograr la construcción de nuevas aulas y unidades sanitarias.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Objetivo  |||||||||||| <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Proveer los recursos financieros, físicos, logísticos y humanos necesarios a la prestación del servicio educativo. ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Meta  |||||||||||| <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Guiar sistemas de apoyo en beneficio del quehacer pedagógico ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Indicador  ||||||||||||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Resultado esperado  ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Actividades   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Meta   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Indicador   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Plazo   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Recursos   ||  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px; line-height: 150%;">Responsables   ||
 * <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Elaboración del presupuesto
 * <span style="color: #292526; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Un proceso de matrícula

**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">COORDINACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">PREESCOLAR – BÁSICA Y MEDIA ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">MUNICIPIO DE PUERTO ESCONDIDO ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CONTENTO ARRIBA ** **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">2010 ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1. Reestructuración del Consejo Directivo, con integrantes activos y dinámicos que tengan como misión jalonar procesos de desarrollo en pro de la institución y de la comunidad en general. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2. Fijar metas a corto y largo plazo con el propósito de ver resultados de lo planeado por el consejo directivo || **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Identificación de oportunidades de mejoramiento prioritario de Gestión académica. ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1. Recursos pedagógicos: ayudas didácticas y audiovisuales. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2. La capacitación de los docentes para diseñar instrumentos para diagnosticar falencias y el nivel cognitivo de los estudiantes en las áreas fundamentales, buscando obtener mejores resultados en las pruebas saber – ICFES. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3. Identificación de competencias que se pretendan mejorar en los estudiantes. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4. Manejo de equipos informáticos. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5. Manejar actividades pedagógicas. || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1. Las buenas relaciones con entes como Alcaldía Municipal, Gobernación de Córdoba y Secretarias de Educación, tanto municipal como departamental. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2. Participación de los padres de familia a través de actividades para recolectar fondos para suplir las necesidades de mobiliario. || **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Identificación de oportunidades de mejoramiento prioritario de carácter de gestión Comunitaria. ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1. Puesta en marcha de la Escuela de Padres con el objeto de unir los lazos entre docentes y comunidad en general, para que esta participe activamente en el mejoramiento de la infraestructura física de la institución. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2. Creación y puesta en marcha del proyecto para ampliar y mejorar la planta física ||
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Identificación de oportunidades de mejoramiento prioritario de carácter directivo. **
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Identificación de oportunidades de mejoramiento prioritario de carácter Administrativo y financiero. **